Deneyimsel oyun terapisi 2-9 yaş ortasındaki çocukların aile,okul ve toplumsal yaşantılarında daha uyumlu ve memnun olabilmelerini sağlamak ve davranış bozukluklarını oyunlar ile onarabileceğimiz bir terapi sistemidir. 2 yaşından itibaren çocuklar sorunlarını oynayıp canlandırabilecekleri sembolik ve fantezi oyunları oynamaya başlarlar. Bu yüzden çocukların oyunlarına müdahele etmek ve oyunları yönlendirmek aslında onların hayatına ve deneyimledikleri gerçekliğe müdahale etmektir. Oyun,bütün çocukların ebeveynlerle ortasındaki bağlantı aracıdır. Bu yüzden deneyimsel oyun terapisi travma,hayal kırıklığı,ihmal ve istismar üzere önemli olumsuz olayları deneyimleyen çocuklar için epeyce yararını gördüğümüz bir formül. Bu yola giren her ebeveyn ve çocuk için büyük bir TALİHTİR.
Birden fazla çocuk anne karnından itibaren gerilim,kaygı ve birçok yaşamsal sorunlarla birlikte dünyaya gelir ve o sorunlarla bir arada büyümek/gelişmek için büyük çaba sarf eder. Hatta bazen anne babalar dahi çocuklarına yükledikleri stresörlerin farkına varamazlar. Bütün ebeveynlerin hedefi, başarılı ve özgüvenli çocuklar yetiştirmek ama bu düzgün niyeti çocuğa geçirme formüllerinde kimi yanılgılar yapılabiliyor. Sonuç olarak ta çocuklarda öfke ,inatlaşma,karşı olma,parmak emme,tırnak yeme vb.. üzere davranış sorunları ve ya reaksiyonlarla karşılaşabiliyoruz.
DENEYİMSEL OYUN TERAPİSİ BASAMAKLARI
-
Keşif evresi: çocuk odayla, terapistle ve bu yeni ortamda kendine dair beklentileri ile tanışır.
-
İtimadı test etmek: çocuk kendi için değerli olan bilgileri vermeye geçmeden evvel terapistin kendine bağlılık seviyesini kıymetlendirir. Bu etabın emeli terapist ile itimat alakası oluşturmaktır
-
Bağlılık etabı: çocuk şahsî olarak manalı duygusal temalar içeren fantezi oyununa başlar. Zira çocuk terapiste güveniyordur ve terapisti fantezi oyununa davet eder. Bu basamakta çocuğun oyunu çok ağır ilerler.
-
Terapötik büyüme basamağı: deneyimlediği duygusal acı ile yüzleşmesi ile birlikte çocuk ferdî güçlenme hissini geri kazanmaya başlar. Böylelikle, acı veren olay yada ilgi nedeniyle bir vakitler atladığı gelişimsel basamaklara ulaşmaya yönelik olarak büyümeye başlar
-
Sonlandırma kademesi: oyunlar artık daha kolay,iyileşmeye yönelik oyunlardır fakat sonlandırma için çocuk hazırlanmalıdır. İlginin sonlanmasını kabul etmede çocuğa takviye olmak terapötik birlikteliği korumak değerlidir.
PEKALA TERAPİSTİN MİSYONU NEDİR?
Deneyimsel oyun terapisinde terapist, sözel olarak yansıtmalar ve aynalamalar yaparak çocuğun hem tecrübesini pekiştirip hem de ‘seninleyim, yanındayım ve sen güvendesin’ hissiyatını çocukta oluşturur. Fantezi yani travma oyunları sürecinde çocukla birlikte oyunu tecrübeler,verilen role karşılık verir ve bu sayede geçmişte tecrübelenen olumsuz yaşantıları oyun oynarken derinleştirir. Lakin terapist oyuna asla müdahalede bulunmaz ve yönlendirme yapmaz. Bu süreçte tüm benliği ve ahengi ile çocuğun yanındadır.
HANGİ DURUMLARDA DENEYİMSEL OYUN TERAPİSİNE MUHTAÇLIK DUYUYORUZ?
-
Bağlanma sorunları
-
Travma sonrasında yaşanan telaş ve gerilim bozuklukları
-
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu
-
Duygusal,fiziksel yada cinsel istismar
-
Aile içerisinde yaşanan değişimlere ahenk sağlamada zorluk yaşanması (yeni bir kardeş,ev,okul,ebeveyn)
-
Saldırganlık, hırçınlık davranışlarında
-
Toplumsal içe kapanma ve depresyon
