Pandemi nedeniyle uzun bir orta verilen yüz yüze eğitimin başlamasıyla birlikte öğrencilerin motivasyon sıkıntısıyla karşılaşabildiğini belirten uzmanlar, çocuğa mühlet tanınmasını ve ailelerin sabırlı olmalarını tavsiye ediyor. Uzmanlara nazaran aileler, motivasyon sağlamak için çocukları ile yaşadıkları zorlukları ve onların nasıl çözülebileceğini kesinlikle konuşmalı. Ufak kümeler halinde arkadaşlarıyla görüşmelerine imkan sağlanmalı.
Üsküdar Üniversitesi NP Feneryolu Tıp Merkezi’nden Uzman Klinik Psikolog His Barlas, uzun bir ortadan sonra başlayan yüz yüze eğitimde ortaya çıkan motivasyon meselelerine ait değerlendirmelerde bulundu.
Sınıf kurallarına dönülmesi zorlayabilir
Pandemi nedeniyle yaklaşık 1,5 yıl ortadan sonra çocukların yüz yüze eğitime başladığını hatırlatan His Barlas, “Uzun bir ortadan sonra okulların açılması çocuklarda çeşitli ahenk sıkıntılarını beraberinde getirebilir. Birinci olarak aylardır örgün eğitim sisteminden uzak kalan çocuğun derse iştirak ortamı değişeceği için tekrardan sınıf ortamına ahenk gösterme zorlukları yaşaması beklenebilir. Konutunda bilgisayar karşısında ders dinlemeye alışan çocuğun tekrardan sınıf ortamına ve sınıfın kurallarına dönmesi sürecinde zorluklar baş gösterebilir.” ihtarında bulundu.
Sosyal ahenk sıkıntıları yaşanabilir
İkinci olarak çocuğun okulu ile konutu ortasındaki uzaklık fazla ise çocuğun tekrar okuluna ulaşmak için uzun ara yol gitme üzere bir durum ile karşı karşıya kalacağını kaydeden His Barlas, şunları söyledi:
“Bu yüzden, bir müddettir eğitime bilgisayar üzerinden ulaşan çocuk tekrardan “trafik” üzere bir stresör ile tekrardan baş etme durumunda kalabilir. Ayrıyeten, pandemi sürecinde okul ve konut ortasındaki ara ortadan kalktığı için çocuğun eğitim için uyanma saati de değişim göstermişti. Artık tekrardan daha erken bir saatte uyanması gereken çocuğun bu mevzuda da ahenk göstermesi vakit alacaktır. Üçüncü olarak uzun okul saatlerine ahenk sıkıntısından kelam edilebilir. Akranlarından uzun müddettir başka kalan çocuğun toplumsal açıdan da ahenk sıkıntıları yaşaması beklenmektedir. Bilhassa kişilerarası alakaları düzenlemede zorlanan çocukların bu bahiste daha fazla zorlanacakları öngörülmektedir.”
Çocukların bu yeni devirde okul motivasyonlarını artırmaları konusunda ebeveynlere tavsiyelerde bulunan His Barlas, okula gitme, ders dinleme konusunda önemli bir motivasyon kaybı yaşayan çocuğun apansız değişmesi ve eski motivasyonunu yakalamasını beklemenin çok gerçekçi olmayacağını kaydetti.
Çocuğa mühlet tanınmalı ve sabır gösterilmeli
Neredeyse 1.5 yıldır harikulâde bir durum yaşandığını tabir eden His Barlas, “Çocuklar şimdi kendilerini yeni jenerasyon eğitime alıştırmışken, artık tekrardan eski jenerasyon eğitime geçiş yapılmaktadır. Bu ve öbür sebeplerden dolayı çocukların motivasyonlarının istenilen düzeye gelmesi için bir mühlet sabır gösterilmesi gerekecektir. Çocuğun motivasyonunu arttırmak için çocuğa öncelikle motivasyon düşüklüğünün doğal olduğu hatırlatılmalı ve kendisine vakit vermesi söylenmelidir. Daha sonra kendisine gerçekçi ve yapabileceği ufak maksatlar belirlemesine yardımcı olunmalıdır. Örneğin çalışma saatleri, ders yapma ölçüsü üzere mevzularda çocuğun yapabileceği gayeler belirlenmelidir. Çocukların bu devirdeki hislerinin kabul edilmesi ve kapsanması da uzun vadede çocuğun motivasyonunu arttırıcı tesire sahiptir.” diye konuştu.
Motivasyon için bu tekliflere kulak verin!
Uzman Klinik Psikolog His Barlas, motivasyon arttırılırken dikkat edilmesi gereken noktaları şu biçimde sıraladı:
*Çocuklarının yeni bir duruma ahenk gösterirken yaşadıkları hislerin ve davranışların başlangıçta doğal olduğunu kabullenmeliler ve bunu çocuklarına söylemeliler.
*Çocukları ile okul çıkışında kesinlikle çok soru sormadan sohbet etmeliler. Yaşadıkları külfetlerini yargılamadan dinlemeli ve takviye olduklarını hissettirmeliler.
*Çocukları ile yaşadıkları zorlukları ve onların nasıl çözülebileceklerini kesinlikle konuşmalılar.
*Yeni tertibe geçişi kesinlikle ufak değişiklikler ile başlatmalılar.
*Yeni nizam konuşulurken çocuklarının fikirlerini almaları çocuk-ebeveyn iş birliğini arttıracak ve ahenk sürecini kolaylaştıracaktır.
*Eğer mümkün ise sınıfa ahenk için öğretmenleri ile irtibatta kalmalılar.
*Daha sık ufak kümeler halinde arkadaşları ile görüştürülmeliler.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı<br>
steroid sipariş
