Sosyal medyada yapılan paylaşımların tesiriyle diş estetiğine olan talebin arttığını ve diş tabibi istihdamının öne çıktığını söyleyen Üsküdar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yumuşhan Günay, diş tabipleri için meslek fırsatlarının çeşitlendiğini söyledi. Diş doktoru olmak için gençlerin izlemesi gereken yol haritasını anlatan Günay, “Diş sıhhati günden güne değer kazanıyor. Uzmanlık eğitimi almak isteyen diş doktorları, 3-5 yıl süren bir eğitim programına katılır. Bu eğitim programını tamamladıktan sonra, diş doktorları uzmanlık alanı ile ilgili bir muayenehane açabilirler.” dedi.
Diş sıhhati, genel sıhhatle yakından bağlantılı bir alan. Ağız ve diş sıhhatinin makûs olması, kalp sağlıksızlıkları, diyabet, teneffüs yolu enfeksiyonları üzere çeşitli sistemik sağlıksızlıkların riskini artırabiliyor. Diş sorunlarının tedavi edilmemesi, bu sağlıksızlıkların seyrini olumsuz etkiliyor. Diş sıhhatinin günden güne ehemmiyet kazanmasının ardında genel sıhhatle kontağı, diş çürüklerinin ve dişeti sağlıksızlıklarının önlenmesi, estetik ve ruhsal tesirleri, teknolojideki ilerlemeler ve farkındalık artışı üzere değerli nedenler bulunuyor. Üsküdar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yumuşhan Günay, üniversite tercih periyodunda diş hekimliği mesleğiyle ilgili değerli bilgiler verdi. Diş doktoru olabilmek için izlenmesi gereken yol haritasını anlatan Günay, “Diş hekimliği fakültesinden mezun olan bir kişinin, kendi muayenehanesini açabilmesi için 2-3 yıl tecrübe kazanması gerekir. Bu müddet, diş tabibinin uzmanlık eğitimi almak isteyip istememesine bağlı olarak değişebilir. Uzmanlık eğitimi almak isteyen diş tabipleri, 3-5 yıl süren bir eğitim programına katılır. Bu eğitim programını tamamladıktan sonra, diş doktorları uzmanlık alanı ile ilgili bir muayenehane açabilirler.” dedi.
Diş tabibi olmanın yol haritası…
Diş hekimliği fakültesinden mezun olan bir kişinin, kendi muayenehanesini açabilmek için pratiğini geliştirmesi gerektiğini kaydeden Prof. Dr. Yumuşhan Günay, bunun için izlenmesi gereken adımları şöyle sıraladı:
– Diş hekimliği fakültesindeyken, klinik staj programlarına katılın. Bu programlar, diş tabiplerine, gerçek sağlıksızlara tedavi uygulama fırsatı verir.
– Diş hekimliği fakültesinden mezun olduktan sonra, bir diş doktorunun yanında asistan olarak çalışın. Bu tecrübe, diş tabiplerine, klinik ortamda çalışmayı ve sağlıksızlarla bağlantı kurmayı öğretir.
– Diş hekimliği alanındaki aktüel gelişmeleri takip edin. Bu, diş doktorlarına, yeni tedavi formüllerini öğrenme ve sağlıksızlarına daha âlâ hizmet sunma fırsatı verir.
– Diş hekimliği alanındaki mesleksel kuruluşlara üye olun. Bu kuruluşlar, diş doktorlarına, mesleksel bilgi ve tecrübelerini paylaşma fırsatı verir.
Bu adımları izleyerek, diş hekimliği fakültesinden mezun olan bir kişi, kendi muayenehanesini açabilmek için gereken tecrübe ve marifete sahip olabilir.
Diş doktorları için meslek çeşitlendi
Yeni teknolojilerin hayatımıza girmesi sayesinde diş hekimliğinde iş verimliliğinin arttığına işaret eden Günay, “Dijital röntgen, intraoral tarayıcılar ve bilgisayar dayanaklı tasarım ve üretim (CAD/CAM) sistemleri üzere teknolojiler sayesinde diş doktorları daha süratli ve hassas teşhisler yapabiliyor, tedavi planlarını oluşturabiliyor ve diş protezlerini üretebiliyorlar. Bu durum tedavi süreçlerini hızlandırıyor, tedavi muvaffakiyet oranlarını artırıyor ve sağlıksızların memnuniyetini yükseltiyor.” dedi.
Yeni teknolojilerin, diş hekimliği alanında uzmanlık alanlarının sayısını artırdığını belirten Prof. Dr. Yumuşhan Günay, dijital diş hekimliği, diş implantları, dental estetik, uyku apnesi tedavisi üzere farklı uzmanlık alanları ortaya çıktığını ve bu sayede diş tabipleri için meslek imkanlarının çeşitlendirildiğini söyledi.
Diş hekimliği fakültesinden mezun olanların, farklı kısımlarda çalışma imkanlarına sahip olduğunu belirten Günay, bu alanları, Özel Diş Klinikleri ve Muayenehaneler, Kamu Sıhhat Kurumları, Üniversiteler ve Eğitim Kurumları, Diş Sağlıksızneleri, kanal tedavisi ve diş sonları ile ilgili karmaşık tedavileri gerçekleştiren Endodonti Uzmanlığı, çocuklara yönelik diş tedavisi ve çocuk diş hekimliği imkânı sunan Pedodonti Uzmanlığı, dişlerin ve çenelerin düzeltilmesi ve düzenlenmesi konusunda çalışan Ortodonti Uzmanlığı, diş çekimi, implant cerrahisi, çene düzeltme üzere cerrahi prosedürleri gerçekleştiren Ağız ve Çene Cerrahisi, diş sıhhati için kullanılan gereçlerin yahut ilaçların satış ve pazarlama alanı ve ilaç şirketleri olarak sıraladı.
Prof. Dr. Yumuşhan Günay, mezunların uzmanlık programlarına katılarak, makul bir alanda derinlemesine bilgi ve tecrübe kazanabileceğini vurguladı.
Sosyal medya diş estetiğine talep yaratıyor
Güzellik ve estetikle ilgili içeriklerin yaygın olarak paylaşıldığı toplumsal medyada, estetik diş uygulamaları, diş beyazlatma, diş düzeltilmesi üzere bahislerle ilgili görseller ve görüntüler paylaşılmasıyla kullanıcıların estetik şuurunun arttığını ve diş estetiği ile ilgili talebin çoğaldığını söyleyen Prof. Dr. Yumuşhan Günay, “Sosyal medyanın diş estetiği konusunda büyük bir talep yaratıyor ve sayede diş estetiği alanına ve istihdama kıymetli katkı sağlıyor.” dedi.
Üsküdar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nin eğitim programı hakkında bilgi veren Prof. Dr. Yumuşhan Günay, “Program 5 yıl periyodiktir. Temel bilimler, klinik bilimler ve klinik uygulamalar olmak üzere üç ana kısımdan oluşur. Birinci sınıfta görsel eğitim ve manipülasyonu geliştirmek, estetik ve form algısını eğitmek emeli ile temel sanat eğitimi verilir. Temel bilimler kısmında, anatomi, fizyoloji, biyokimya, mikrobiyoloji, patoloji, farmakoloji, endokrinoloji, immünoloji, genetik üzere dersler tıp fakültesi öğrencileri ile bir arada verilmektedir. Klinik bilimler kısmında, diş sağlıksızlıkları, diş eti sağlıksızlıkları, endodonti, protetik diş tedavisi, periodontoloji, pedodonti, ortodonti, oral cerrahi, ağız, diş ve çene radyolojisi üzere dersler verilir. Klinik uygulamalar kısmında ise öğrenciler, klinik ortamda sağlıksızlara tedavi uygulamaktadır. Dördüncü sınıfta robotik ve dijital diş hekimliği dersi ve beşinci sınıfta da toplam 60 saatlik düşünme ideolojisi ve etik dersi vardır.” diye konuştu.
“Etik birer diş tabibi olarak yetişmelerini amaçlıyoruz”
Üsküdar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi eğitim programının, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikleri Çerçevesine (TYYÇ) uygun olarak tasarlandığını tabir eden Günay, “Üsküdar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, Türkiye’nin en âlâ diş hekimliği fakültelerinden biridir. Fakültemiz, çağdaş altyapısı, tecrübeli öğretim takımı ve öğrenci odaklı eğitim anlayışı ile öne çıkmaktadır. Öğrencilerimizin, ağız ve diş sıhhati alanında bilgili, mahir ve etik birer diş tabibi olarak yetişmelerini amaçlıyoruz” dedi.
Fakültede, 14bin m2 kapalı alana sahip binada 8 adet klinik bulunduğunu belirten Günay, “Klinikler, her türlü diş hekimliği tedavisi için gerekli ekipman ve aygıtlarla donatılmıştır. Öğrenciler, kliniklerde, tecrübeli öğretim üyeleri ve asistanlar eşliğinde sağlıksızlara tedavi uygularlar. Öğrencilere uygulama imkanı sunmak için ayrıyeten, 1 adet diş tedavisi simulasyon laboratuvarı, 1 adet preklinik laboratuvarı ve 1 adet estetik ve form laboratuvarımız bulunuyor. Üsküdar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nde öğrencilerine uygulama imkanı sunmak için ayrıyeten klinik staj programları düzenliyoruz. Staj programları, öğrencilerin farklı kliniklerde farklı uzmanlık alanlarında uygulama yapmalarını sağlayarak mesleksel tecrübe kazandırıyor ve mezuniyet sonrasında iş bulma talihlerini artırıyor.” diye konuştu.
Diş sağlıksıznesinde pratik yapma imkanı öğrencilerin daha uzman olmalarını sağlar
Diş hekimliği fakültesi imkanlarının yanı sıra geleceğin diş doktorlarının daha güzel hazırlanabilmeleri için Üsküdar Diş Sağlıksıznesi’nin de hem öğrencilerin hem de halkın hizmetine açıldığını lisana getiren Günay, “Öğrencilerimizin muvaffakiyetleri ve gelecekteki meslek hayatları için en değerli avantajlardan biri, diş sağlıksıznesi imkanlarımız ve burada sağladığımız pratik imkanlardır. Diş sağlıksıznesi ile koordineli bir eğitim, öğrencilerimizin teorik bilgilerini pratik uygulamalarla birleştirme fırsatı sunar. Bu, öğrencilerimizin mesleksel hünerlerini ve inancını artırırken, tıpkı vakitte gerçek sağlıksızlar üzerinde tecrübe kazanmalarını sağlar. Pratik yapma imkanı, mesleğin temel maharetlerini gerçek dünya tecrübesiyle öğrenme talihi sunar ve mezuniyet sonrasında daha hazır ve uzman diş tabipleri olmalarına katkı sağlar.” açıklamasını yaptı.
“Dijitalleşme ve yapay zekâ daha gerçekçi ve interaktif bir öğrenme tecrübesi sunuyor”
Günay, dijitalleşme ve yapay zekâ teknolojilerinin öğrencilere daha gerçekçi ve interaktif bir öğrenme tecrübesi sunduğunu, öğrencilerin farklı klinik durumlardan oluşan bir data tabanına erişmelerini sağladığını tabir ederek, “Diş tabipleri ise bu teknolojiler sayesinde sağlıksızlarının ağız ve diş sıhhatini daha süratli ve kolay bir formda teşhis edebilir, sağlıksızlarına daha gerçek ve tesirli tedaviler sunabilirler. Sağlıksızlarının tedavi sürecini daha rahat ve konforlu hale getirebilir ve tedavi maliyetlerini düşürebilirler.” dedi.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
<br>
steroid sipariş
