Yüz yüze eğitimin birinci devrine kısa bir orta veriliyor. Bir haftalık orta tatilin verimli bir formda kıymetlendirilmesi gerektiğini belirten uzmanlar, çalışmak kadar dinlenmenin de çocukların gelişimi ve mutluluğuna sağladığı katkılara dikkat çekiyor.
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Beyin Sağlıksıznesi’nden Uzman Klinik Psikolog Ayşe Şahin, çocuklar için dinlenme imkanı sunan orta tatilde yapılması gereken etkinliklere ait tavsiyelerde bulundu.
Birinci periyoda kısa bir mola verecekler
Çalışmak kadar dinlenmenin de çocukların gelişimi ve memnunluğu için değerli olduğunu söz eden Ayşe Şahin, “Ara tatilin emeli, eğitim yılının birinci devri ağır bir formda devam ederken öğrencilerin kısa bir mola vererek dinlenmesini sağlamak ve birinci periyodu fizikî ve ruhsal açıdan dinlenmiş olarak tamamlamalarını sağlamaktır. Uzun bir ortanın akabinde yüz yüze eğitime tekrar başlayan öğrenciler, bu periyotta epeyce yoruldu ve zorlandı. Öğrencilerin birinci periyodu daha rahat ve zorlanmadan geçirmeleri için bir yandan dinlenip eğlenmeleri bir yandan da eksiklerini tamamlamaları gerekir. Bu nedenle programlarında dinlenmeye eğlenmeye ve çalışmaya yer verilmelidir. Bu kısa orta tatilde çocuklar için en değerlisi, dinlenebilmektir. Çocukların bu gereksinimini giderebilmek için nizamlı uyumaları ve istikrarlı beslenmeleri epey kıymetlidir. Bunun yanında çocukların pak havadan faydalanmalarına, dışarıda gezip dolaşmalarına fırsat verilmelidir.” dedi.
Dinlenme biçimleri çocuktan çocuğa farklılık gösterebilir
Dinlenme biçimlerinin çocuktan çocuğa farklılık gösterebileceğini kaydedenAyşe Şahin, “Bazı çocuklar yorulduklarında eline bir kitap alıp uzanırken, kimi çocuklar kulaklıklarını takıp müzik dinleyerek ya da fotoğraf yaparak yorgunluğunu giderebilir. Yetişkinler çocuğun tercih ettiği dinlenme biçimine hürmet göstermelidir.” dedi.
Eğlenmek de bir ihtiyaçtır
Dönem boyunca yorulmuş olan çocuğun eğlenme muhtaçlığının anlayışla karşılanması gerektiğini vurgulayan Uzman Klinik Psikolog Ayşe Şahin, “Çocuk oyuncakları ile istediği üzere oynayabilmeli, meskende, parkta ya da oyun alanlarında oynayıp gücünü atabilmeli, arkadaşları ile bir ortaya gelebilmelidir.” tavsiyesinde bulundu.
Ders çalışma baskısı yapılmamalıdır
Dinlenme ve eğlenme aktivitelerini değerlendirebilen çocukların günde yarım saat yahut bir saat ders çalışmasında sakınca olmadığını kaydeden Uzman Klinik Psikolog Ayşe Şahin, “Ebeveynler bu mevzuda yol gösterici olmalı fakat baskıdan kaçınmalıdır. Ders çalışma saati ve müddetini belirlerken çocukla ortak karar verilmelidir. Aileler tatil programının çocukla birlikte hazırlamalı ve çocuğun isteklerine hürmet göstermelidirler. Çocuğa da seçim hakkı tanınmalıdır.” dedi.
İlgi duyduğu alana yönlendirilmelidir
“Boş vakit aktiviteleri belirlenirken çocuğun yaşı, yetenekleri, maharetleri ve ilgi alanlarına dikkat edilmelidir” diyen Ayşe Şahin, “Çocuklar büyüdükçe istekleri değişebilir. Buna bağlı olarak da ilgi duydukları aktiviteler farklılaşabilir. Her çocukta ilgi uyandıran uğraş farklıdır. Kimileri müzik aletiyle uğraşmaktan keyif alırken; kimileri spordan zevk alabilir. Çocuğun ilgi duymadığı faaliyete yönlendirilmesi uygun değildir. İlgi duymadığı aktivitede çocuğun mutsuzluk, zahmet ve başarısızlık üzere belirtilerin göstereceği unutulmamalıdır.” diye konuştu.
Yaş periyotlarına nazaran bu aktiviteler planlanabilir!
Uzman Klinik Psikolog Ayşe Şahin, çocukların yaşı, gelişim evreleri, ilgi ve yeteneklerini göz önünde tutmak koşuluyla önerilebilecek aktiviteleri de şöyle sıraladı:
– Okul öncesi periyottaki çocuklar için aktiviteler;
Küçük çocuklar kum, kil, hamur, çamur, tahta, plastik üzere materyalleri oyunlarında kullanmaktan zevk alır. Kağıt, kalem, boya, yapıştırıcı, makas üzere gereçlerin kullanıldığı masa başı aktivitelerle yaratıcılığını geliştirir. Bahçe oyunları, su oyunları, top oyunları, saklambaç, koşmaca üzere oyunlarla bedensel gücünü atabilir. Masal dinlemek, kıssa anlatmak, müzik söylemek, dans etmek üzere aktivitelerle keyifli olur.
– İlkokul devrindeki çocuklar için aktiviteler;
Bu yaş periyodunda masa başı faaliyetler, kitap okumak, müzik dinlemek, sinema izlemek üzere aktiviteler tercih edilir. Ferdi oyunların yanında küme oyunlarından da keyif almaktadırlar. Maça gitmek, futbol, basketbol, yüzme üzere spor faaliyetleri daha çok ehemmiyet kazanır. Taklit oyunları, kurallı küme oyunları, alet kullanmayı gerektiren montaj oyunları bu periyot çocuklarının en sevdiği aktivitelerdendir.
– Gençler için aktiviteler;
Bir arkadaş ve ya bir arkadaş kümesi ile birlikte olmak, arkadaşlarıyla sohbet etmek, partiler düzenlemek, piknik yapmak, sinemaya, tiyatroya gitmek üzere aktiviteler gençleri keyifli etmeye yetecektir. Seyahatlere çıkmak, seyahatlere katılmak, kamp hayatı, çiftlik hayatını deneyimlemek, izcilik üzere aktiviteleri yaşamaktan da zevk alırlar.
Uzman Klinik Psikolog Ayşe Şahin, ailelerin çocuklarını birebir anda birçok faaliyete yönlendirmekten kaçınması gerektiğini de vurgulayarak “Çocuğunun en başarılı ve en memnun olacağı faaliyeti tercih etmelidirler. Memnunluk ve huzur dolu, düzgün değerlendirilmiş bir tatilin, çocuğun bedensel, zihinsel, duygusal ve toplumsal gelişimini olumlu tarafta etkileyeceği unutulmamalıdır.” diye konuştu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı<br>
hasta yatağı kiralama
